教学方法    东北师范大学历史文化学院中国近代史课程均由长期扎根于教学第一线、经验丰富、科研成果突出、年富力强的中青年教师执教。我们采用启发式、专题型、互动化教学方法，并配合课下“老师与学生面对面”、“电话、邮件回复，有问必答”、“学生实践授课”等环节，在调动学生主动性、积极性的基础上，清晰展现中国近代史发展脉络，培养学生独立思考、发现并解决问题的能力、具体方法如下。    第一环节：老师在讲授每一专题（各任课教师所负责的专题都是他们在相关领域研究成果突出的专题）时，提出明确的教学目标，介绍参考书目，布置思考、讨论题或分组辩论话题。    第二环节：老师教授历史线索，并介绍当前史学界新的研究成果。每堂课均留出下课前10——20分钟，回答学生提问，也可先让其他同学回答，由老师做总结。 学生则根据老师的引导，结合参考书，以史实为基础，思考要讨论或辩论的问题，并组织相关材料。    第三环节：每一专题结束之前，均留出相应课时，让学生主持并参与讨论或辩论，老师旁观并做指导和总结。    第四环节：仍存在问题得不到解决的学生可按规定的老师接待学生时间进行“老师与学生面对面”交流，或者电话咨询，也可以邮件形式讨论问题，为师生创建交流平台。    第五环节：对于学生在高中掌握较好的小章节，鼓励学生通过竞争获得“教授权”，并在老师指导下自主组织教课、回答其他学生提问。最后，教师和学生一起做总结。    在教学的五个环节中，教师不对学生进行强制灌输，而是启发学生积极主动地思考问题，并与同学及老师互动，提高教学效果，着重培养学生分析、解决问题的能力。